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由中央教育科学研究所心理研究室、北京发现者教育科技公司、北京市青少年音像出版社等单位承担的全国教育科学“十五”规划重点科研项目——能力教学模式理论,开发的最新一代融会贯通多媒体课堂,经386人的回访证明,94%以上的学生缩短了50%的学习时间,平均考试成绩98.9分
我们都知道,好的老师的讲课,和一般的老师讲课大不一样,而每一个出色的老师也都有他最善长讲解的章节,所以每一门课,我们不是请一位老师来讲,而是几位,甚至十几位。比如初中的数学,我们请了14位杰出的老师来讲,英语请了8位,语文请了5位,
不仅如此,我们在设计课堂时,时时刻刻照顾到每位学生,只要学生一打开电脑,就能感受到这位老师在给他一个人讲课,使孩子在没有干扰,完全在自主的情况下学习,精力更加集中。而且新一代软件增加了老师的视频,对每章的内容的重点难点做了介绍,使您孩子在学习前对每一章内容有一个整体把握。
更为重要的是,您孩子只需按动鼠标,就可以听课做练习,如果万人机互动,测试自己为什么做错了,为什么没听懂,给孩子一个正确的答案。新版软件的练习题的广度、深度和题量都有所增加。练习的安排更具梯度,更适合不同层次的学生学习使用。是的,几乎任何一个细节都没有放过,任何知识点都配有相应的测试和模拟考试。也就是说,孩子可以随时随地考试,每一次模拟考试都是和现实学校考试完全一样,孩子可以边学边考,把学习和考试融为一体,把考试变成习惯,以后真的考试时,还有什么问题呢?
软件推出后,引起了全国各地老师、家长、专家、新闻媒体的强烈反响。人民日报、新华社、光明日报、中央教育电视台、工人日报、北京晚报等数十家媒体纷纷报道。人民日报2001年11月16日报道称:“融会贯通学习软件将素质教育落到实处,一学年的课程教学时间可节省50%,该软件是目前我国惟一的由优秀教师、高级教师全程课堂式讲解的学习软件,大大缩短了学习时间,实现了从“电子书本”到“电子个性化一对一教学”的飞跃。
  一.融会贯通多媒体课堂的任课老师都是一线有多年教学经验的教师,他们把高中生应掌握的知识点都讲得非常透彻、细致入微。《融会贯通》高中系列多媒体课堂,共分语文、英语、数学、物理、化学,每一学科都是按照国家教育部颁布的最新教学大纲的要求。主要参考人民教育出版社和北师大版的教材,同时,还参考了上海、浙江等地的教材,由116位教育专家和著名的一线老师及软件工程师共同为初中生而设计。
  二.在教学内容上,各科的内容要比教材多出20%,多媒体课堂完全是把最优秀的老师和教育专家设计的课堂搬到了软件上,孩子用融会贯通软件学习,就等于在家设了一个全新的课堂,家长再不用请家教了,我们相信这比孩子请家庭教师好的多,因为许多家庭教师并没有受过专业的教学训练,而融会贯通各科的主讲老师都是一流的,各科的教学安排都是为了整体提高孩子的学习成绩。
  三.我们经过多年的研究发现,能保证孩子轻松取得好成绩的因素主要有6种:
  我们在10年的研究中,对数以万计的学生进行调查研究证实:如果一个孩子具备了以下6种因素,都能轻松的考上重点高中和名牌大学,并且他们考上大学后也都能在大学中成为有发展前途的学生!
  1.孩子有一个科学的限时学习计划、学习目标,找到并掌握适合自己的学习方法。
  2.孩子能集中精力地学习,把被动学习变成主动学习,对学习感兴趣,有自信心。
  3.使孩子在课堂上能专心听讲,掌握要点,一听便明白、一听就会。
  4.孩子能抓住各科中的重点和难点,用所学的知识解决问题,对知识融会贯通并
  保持良好的考试心态。
  5.孩子喜欢他的老师,老师喜欢这个学生,老师和学生实现良好的沟通。
  6.父母对孩子的关心水平。

  那么,有什么好办法能把这6种因素让孩子全部都具备呢?有好办法,只要用能力教学模式开发的融会贯通多媒体课堂,家长就不用太操心,老师也不必太费劲了,学生本人学习起来会很轻松,而且他们能考上一类重点大学和重点高中!因为,在能力教学模式下开发的融会贯通学习软件让孩子具备了以上6种因素。


融会贯通多媒体学习光盘


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